Bénéficiaire principal pour la promotion de l'apprentissage fondamental et de la numératie (FLN) – Kenya

Le Kenya a réalisé des progrès significatifs dans l'élargissement de l'accès à l'éducation ; cependant, les acquis scolaires fondamentaux, notamment en calcul, restent extrêmement faibles, ce qui représente un risque sérieux pour le développement à long terme du capital humain, la cohésion sociale et la transformation économique du pays. Les évaluations nationales montrent que seuls environ 3 élèves sur 10 maîtrisent les bases du calcul à la fin du cycle primaire, avec des disparités persistantes selon la région géographique, le sexe et le type d'école. Des données plus récentes confirment que de nombreux élèves des classes supérieures du primaire continuent d'éprouver des difficultés avec l'arithmétique de base, souvent aggravées par un faible niveau de compréhension de la lecture.

Il est important de noter que le Kenya pas confronté à un manque de données probantes. Les facteurs qui contribuent à l'amélioration des résultats d'apprentissage fondamentaux sont bien établis, et les priorités nationales sont clairement énoncées dans le Groupe de travail présidentiel sur la réforme de l'éducation (PWPER) et le Plan stratégique national pour le secteur de l'éducation (NESSP). Ces cadres mettent l'accent sur des interventions ciblées en matière d'alphabétisation et de calcul, le renforcement des capacités des enseignants, l'amélioration des systèmes d'évaluation et des orientations opérationnelles plus claires pour l'éducation de la petite enfance. L'accord officiel du président sur les recommandations du PWPER témoigne d'une ouverture politique à la réforme.

Il reste toutefois un défi persistant : la traduction des preuves et de l'engagement politique en une priorité politique durable, une adoption administrative et un financement national, en particulier dans un contexte de réduction des budgets consacrés à l'éducation, de programmes de réforme concurrents et de transition politique. L'arrêt des programmes d'alphabétisation à grande échelle financés par des fonds extérieurs a encore souligné l'urgence de un plaidoyer plus fort de la société civile, ancré au niveau national afin de maintenir l'élan en faveur de l'apprentissage fondamental.

Efforts récents dans le cadre de la Lighthouse Coalition (équipe d'action pour la numératie) ont joué un rôle essentiel dans le soutien au dialogue technique et à la planification menée par le gouvernement, notamment l'élaboration d'une feuille de route nationale en matière de calcul. Ces efforts ont également mis en évidence une lacune complémentaire : la nécessité d'une d'un plaidoyer coordonné, discipliné et tourné vers le public de la part de la société civile qui puisse façonner la demande, le discours et la responsabilité au-delà des forums techniques, tout en restant impartiale et fondée sur des preuves.

Pour répondre à ces défis interdépendants, Speak Up Africa héberge le Foundational Learning & Numeracy (FLN) Advocacy Hub, une plateforme africaine conçue pour servir d'infrastructure d'influence commune, reliant les coalitions nationales aux agendas régionaux et continentaux et renforçant la manière dont les preuves, le plaidoyer et l'engagement politique se traduisent en résultats politiques et financiers.

Speak Up Africa cherche à identifier de manière compétitive une organisation de la société civile kenyane qui servira de bénéficiaire principal, chargée d'assurer la direction et la coordination d'une petite coalition très mature d'organisations de la société civile capable d'influencer les politiques, les mesures administratives et le financement national en faveur de l'apprentissage fondamental et de la numératie.

Ce rôle est explicitement conçu pour compléter, et non dupliquer, la Lighthouse Coalition. Alors que Lighthouse se concentre sur les partenariats gouvernementaux et l'engagement en coulisses, le bénéficiaire de la subvention Anchor renforcera la la coordination de la société civile, la discipline en matière de plaidoyer et la pression en faveur de la responsabilité, en veillant à ce que l'apprentissage fondamental reste visible, prioritaire et applicable tout au long des cycles politiques et budgétaires.

L'objectif du bénéficiaire de la subvention Anchor est de diriger et de coordonner les actions de plaidoyer de la société civile en faveur de l'apprentissage fondamental et de la numératie (FLN) au Kenya, en mettant clairement l'accent sur :

• mise en œuvre politique et administrative des engagements nationaux,
• une priorité politique constante accordée à l'alphabétisation et à la numératie, et
• augmentation du financement national pour les interventions FLN fondées sur des données probantes.

Le bénéficiaire principal agira en tant qu'institution pivot, réunissant et facilitant le travail d'un groupe d'environ trois à quatre organisations de la société civile bien établies, et garantissant un plaidoyer cohérent, stratégique et axé sur les résultats, en phase avec les fenêtres décisionnelles nationales.

Direction et coordination des OSC

Le bénéficiaire de la subvention Anchor s'engage à :

• Permettre un engagement structuré et cohérent de la société civile en faveur de l'apprentissage fondamental et de la numératie au Kenya, en s'appuyant sur les organisations, les plateformes et les efforts existants.
• Servir de pilier facilitateur qui aide à aligner les acteurs de la société civile hautement crédibles et compétents en matière de politiques autour de priorités nationales communes pour l'apprentissage fondamental.
• Établir et gérer des méthodes de travail communes afin de soutenir une action collective efficace, notamment :
  • utilisation rigoureuse des preuves,
  • positionnement non partisan,
  • pertinence en matière de politique et de financement, et
  • responsabilité collective pour les résultats.
• Soutenir la planification et l'action coordonnées de la société civile autour des thèmes suivants :
  • calendriers nationaux en matière de politique et de budget,
  • points de décision FLN prioritaires, et
  • objectifs et messages de plaidoyer convenus qui renforcent les efforts de réforme menés par le gouvernement.
• Assurer l'alignement et la complémentarité avec les initiatives existantes, notamment la Lighthouse Coalition et d'autres plateformes liées au gouvernement, en clarifiant les rôles, en évitant les doublons et en renforçant la contribution de la société civile au programme national d'apprentissage fondamental.

Plaidoyer stratégique pour l'obtention de résultats en matière de politiques et de financement

Le bénéficiaire de la subvention Anchor s'engage à :

• Diriger et coordonner les efforts de plaidoyer visant à :
  • adoption des recommandations du PWPER relatives à l'apprentissage fondamental,
  • renforcement de la priorité accordée à l'alphabétisation et à la numératie dans le cadre de la mise en œuvre du CBC,
  • augmentation du financement national pour les approches FLN fondées sur des données probantes.
• S'engager de manière constructive avec :
  • le ministère de l'Éducation et les organismes qui en dépendent,
  • le Trésor public et les institutions de planification,
  • les acteurs parlementaires et infranationaux (comtés), le cas échéant.
• Soutenir la traduction des preuves en :
  • recommandations prêtes à être mises en œuvre,
  • arguments pertinents pour le budget,
  • mesures administratives (directives, circulaires, notes d'application).

Transposition des preuves en plaidoyer

Le bénéficiaire de la subvention Anchor s'engage à :

• Collaborer avec les partenaires de la coalition et le FLN Hub afin de rassembler et de synthétiser les données existantes du FLN (sans dupliquer les recherches).
• Veiller à une utilisation rigoureuse et responsable des preuves dans le cadre des actions de plaidoyer publiques et privées.
• Soutenir le développement de produits prêts à être utilisés à des fins de plaidoyer, accessibles aux décideurs politiques et aux responsables budgétaires.
• Veiller à ce que les enseignements tirés du Kenya alimentent les actions de plaidoyer régionales et continentales par l'intermédiaire du FLN Hub.

Apprentissage, renforcement des capacités et durabilité

Le bénéficiaire de la subvention Anchor s'engage à :

• Contribuer à renforcer les capacités de plaidoyer de la société civile au fil du temps, notamment en matière de gouvernance des coalitions, de compétences en matière d'engagement politique et de connaissances budgétaires.
• Documenter les enseignements tirés de l'expérience du Kenya en matière de plaidoyer afin d'alimenter l'apprentissage transnational au sein du Hub.
• Aider à définir une trajectoire de plaidoyer à plus long terme qui positionne la société civile comme une force durable pour une réforme fondamentale de l'apprentissage, au-delà des cycles de financement courts.

Coordination avec Speak Up Africa et le FLN Hub

Le bénéficiaire de la subvention Anchor s'engage à :

• Travailler en étroite collaboration avec le responsable du FLN Hub de Speak Up Africa et le responsable du plaidoyer basé au Kenya.
• Participez aux réunions du Hub, aux sprints d'apprentissage et aux processus de reporting.
• Contribuer aux récits, outils et moments de sensibilisation communs coordonnés au niveau continental.

Au cours de la période initiale de 12 mois, le bénéficiaire principal devra fournir :

• Concept et plan de travail de 12 mois pour le plaidoyer du FLN au Kenya, aligné sur la politique nationale, le budget et les fenêtres décisionnelles de mise en œuvre, et renforçant les priorités de réforme menées par le gouvernement.
• Une approche structurée de l'engagement de la société civile qui permet à des organisations hautement crédibles de contribuer de manière coordonnée et complémentaire à l'effort national d'apprentissage fondamental, sans créer de nouvelle coalition ou de structure parallèle.
• Moments ou engagements de plaidoyer ciblés (par exemple, dialogues politiques, séances d'information, moments de responsabilité publique) qui contribuent à l'adoption de politiques, à des mesures administratives ou à des décisions de financement liées à l'apprentissage fondamental et à la numératie.
• Preuves documentées d'influence, notamment :
  • adoption administrative ou politique,
  • signaux budgétaires ou financiers,
  • Renforcement de l'alignement des positions de la société civile en faveur des priorités nationales du FLN.
• Rapports trimestriels et mises à jour sur les progrès réalisés à Speak Up Africa, présentant les résultats, les enseignements tirés et les implications pour le plaidoyer régional et continental par le biais du FLN Hub.

Les organisations éligibles doivent démontrer :

• Enregistrement légal et structures de gouvernance solides au Kenya.
• Au moins 7 à 10 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation, des politiques publiques ou de la défense des droits fondée sur des données probantes.
• Expérience avérée dans l'influence des politiques, des budgets ou des réformes éducatives à grande échelle.
• Crédibilité et pouvoir de mobilisation au sein de l'écosystème éducatif kenyan.
• Systèmes solides de gestion financière, de conformité et de protection.
• Engagement en faveur d'un plaidoyer impartial, fondé sur des données factuelles, et de l'égalité des sexes.

• Durée initiale : 12 mois
• Modalité : partenariat basé sur une subvention, renouvelable en fonction des résultats
• Portée géographique : nationale (Kenya), avec un engagement régional par l'intermédiaire du FLN Hub

Les bénéficiaires d'Anchor doivent s'aligner sur les engagements de Speak Up Africa à :

• tolérance zéro pour les abus, l'exploitation ou les préjudices,
• égalité des sexes et inclusion,
• pratique éthique, transparente et responsable en matière de défense des droits.

Les organisations intéressées sont invitées à soumettre une proposition comprenant :

1. Profil de l'organisation (3 pages maximum), y compris les modalités de gouvernance et de gestion financière.
2. Proposition technique (5 pages maximum) décrivant :
   • Compréhension des défis et des opportunités en matière de plaidoyer pour FLN au Kenya,
   • approche proposée pour permettre une contribution coordonnée de la société civile (conforme au présent appel)
   • priorités proposées en matière de plaidoyer et fenêtres décisionnelles pour la période de 12 mois,
   • risques et stratégies d'atténuation.
3. Expérience pertinente démontrant une influence sur les politiques, les mesures administratives ou le financement public.
4. Budget indicatif pour la période proposée de 12 mois.
5. CV ou courtes biographies des principaux collaborateurs qui dirigeraient ce travail.

Speak Up Africa se réserve le droit de demander des informations supplémentaires ou d'effectuer une vérification préalable auprès des candidats présélectionnés.

Les propositions seront évaluées sur la base des critères suivants :

• expérience avérée en matière d'influence sur les politiques et les budgets liés aux secteurs de l'éducation ou des affaires sociales ;
• crédibilité et positionnement au sein de l'écosystème éducatif et militant du Kenya ;
• qualité et réalisme de l'approche de plaidoyer proposée ;
• alignement avec les priorités nationales et les objectifs du présent appel ;
• gouvernance organisationnelle, gestion financière et capacité de protection ;
• capacité à travailler en collaboration et à compléter les initiatives existantes, notamment la Lighthouse Coalition.